河南省教育學會教育學專業委員會第35屆學術年會暨教育學研究會成立40周年慶祝大會在我校舉行
時間:2020-11-16 14:41, 作者:文/曾育松 任儀 翟思源,圖/陳才忠 蔡成章,信息發布/新聞中心

11月14日至15日,由河南省教育學會教育學專業委員會主辦,我校教育科學學院承辦的河南省教育學會教育學專業委員會第35屆學術年會暨教育學研究會成立40周年慶祝大會舉行。河南省教育學會教育學專業委員會名譽理事長王北生,全國教育學會教育學分會秘書長韓華球,河南省教育學會秘書長李新,河南大學黨委副書記、副校長劉志軍,我校黨委書記王洪彬,河南省教育學會教育學專業委員會理事長李桂榮,河南省教育學會教育學專業委員會副理事長周倩,以及來自全省高校的百余名專家學者參加大會相關活動。

14日上午,年會開幕式在我校成均樓B-106報告廳舉行。李桂榮代表主辦方致開幕辭,她從“后疫情時代的教育反思”“教育評價教育督導改革”“鄉村教師發展問題”等十個方面梳理總結了2020年教育發展的熱點及重點問題,為大家確定研究方向提供了參考。

王洪彬代表學校向各位專家的到來表示熱烈歡迎,簡要介紹了近年來學校在人才培養、科學研究、學科建設、教師教育改革創新等方面的基本情況及取得的成效。他表示,本屆年會的成功舉辦,對繁榮教育科學,推動河南教育改革發展具有重要意義;我校將進一步加強教育學學科專業建設,為加快推進學校事業高質量發展,建設特色鮮明的地方高水平師范大學提供有力支撐。

韓華球代表全國教育學分會發言,肯定了河南省教育學專委會40年來所做的貢獻,希望專委會自覺擔負起時代賦予的崇高使命;李新代表河南省教育學會發言,對專委會所做的突出貢獻表示感謝,并對今后工作提出意見建議;會議還播放了河南省教育學專委會40周年紀念片。

本次大會分主題報告、線上研討、博士論壇、分會場總結點評等4個環節。主題報告環節,來自河南大學、河南科技學院和我校的4位專家學者,先后圍繞“基于中國義務教育課程標準與OECD能力框架的比較研究”“職業教育關鍵問題的反思”“教育現象學視閾中的教育情懷”“虛擬仿真金課建設:路徑、問題與對策”等內容作報告,為促進我省教育事業發展積極建言獻策、貢獻智慧;線上研討環節,與會人員以騰訊會議形式,圍繞“疫情帶來的教育思考”“新時期勞動教育”“教育理論問題”“教師教育”“高等教育”“中小學教育”“學前教育”等專題開展研討交流;博士論壇環節,來自廣州大學等高校的4位博士研究生分別以“質性研究中的數據/理論飽和——概念、操作與反思”“教育流動中的身份建構”“成人之道:浦江鄭氏家族冠禮儀式及其教育意蘊詮釋”“家庭勞動教育課程化——日本中小學家庭課的特點及啟示”“0-3歲兒童母親激勵性評價行為發生過程及類型研究”為題作了交流發言。

會議在圓滿完成各項議程后于15日中午閉幕。本屆年會是在疫情防控常態化背景下召開的,采取線上線下相結合的方式進行,是一次混合創新的盛會,線上直播觀看人數達到3.07萬人,收到學術論文155篇,擴大了學術年會的受益群體,提升了專業影響力,推動我省教育理論研究不斷取得新進展。

 

1 會場

 

會議現場

 

2 <p>河南省教育學會教育會專委會理事長李桂榮致開幕辭</p>

 

河南省教育學會教育會專委會理事長李桂榮致開幕辭

 

3 校黨委書記王洪彬致歡迎辭

 

我校黨委書記王洪彬致歡迎辭

 

4.全國教育學會教育學分會秘書長韓華球致辭

 

全國教育學會教育學分會秘書長韓華球致辭

 

5 河南省教育學會領導李新致辭

 

河南省教育學會秘書長李新致辭

 

6參會代表觀看省教育學會專委會40周年紀念片

 

與會人員觀看省教育學會專委會40周年紀念片

 

拼圖

 

專家學者研討交流

 

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